为进一步推进我校“一站式”学生社区综合管理模式建设工作，3月31日，学校召开党委（扩大）会议专题研究“一站式”学生社区建设工作。会议由党委书记张晓雁主持。
会上，党委学生工作部就学校“一站式”学生社区综合管理模式建设在党建引领、队伍入驻、学生参与和条件保障方面所取得的阶段性成果进行了汇报，对“四进三联五到位”的学校“一站式”社区建设创新工作机制进行了介绍，对2023年的建设工作进行了说明。
会议在听取汇报后，就进一步推进学校“一站式”学生社区建设进行了深入研究，对下一阶段社区建设工作提出了要求。
会议指出学校党委始终高度重视“一站式”学生社区综合管理模式建设工作，将学生社区建设推进情况纳入学校党政工作的重点任务。2022年，学校克服疫情防控压力，全面推进社区建设，取得了良好的成效。学校领导通过“书记校长零距离”活动，深入学生社区，和学生面对面，了解学生学习生活情况，倾听学生意见建议；各职能部门、二级学院协同发力，深入社区开展育人工作；后勤保障部门紧盯学生反映强烈的堵点、痛点，有针对性地抓重点，强化队伍建设，提升服务质量，不断提升服务育人实效。
会议要求，全校上下要进一步提高政治站位，提升各支育人队伍对“一站式”社区建设的重视程度，对应任务指标，层层传导压力，切实把社区建设作为重点工作来抓；要着力提质增效，以学生社区为重要载体，全面推进学校育人能力提升，突出模式创新和特色建设，继续推动社区“学业小老师”和“睡前一小时”活动，打造学校品牌；要全面夯实工作责任，凝聚全员育人合力，继续完善“四进三联五到位”的工作机制，构建校院两级管理和职能部门参与全员工作模式，及时破解各单位、部门之间的育人“壁垒和断点”，推动各领域、各环节、各方面育人资源和育人力量协同协作，确保“全员育人”工作实效。
会议强调，各院部和相关部门要进一步贯彻落实《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》等文件，深入学习本次会议精神，围绕立德树人根本任务，坚持“三全育人”理念，推进“一站式”学生社区综合管理模式改革，引领学校党员干部、教职员工践行“一线规则”，推动把领导力量、思政力量、管理力量、服务力量下沉到学生中间，将学生社区打造为学生党建前沿阵地、“三全育人”实践园地、平安校园样板高地，高质量做好育人工作，培养学生成为堪当民族复兴重任的时代新人。（学生工作处供稿）
会上，党委学生工作部就学校“一站式”学生社区综合管理模式建设在党建引领、队伍入驻、学生参与和条件保障方面所取得的阶段性成果进行了汇报，对“四进三联五到位”的学校“一站式”社区建设创新工作机制进行了介绍，对2023年的建设工作进行了说明。
会议在听取汇报后，就进一步推进学校“一站式”学生社区建设进行了深入研究，对下一阶段社区建设工作提出了要求。
会议指出学校党委始终高度重视“一站式”学生社区综合管理模式建设工作，将学生社区建设推进情况纳入学校党政工作的重点任务。2022年，学校克服疫情防控压力，全面推进社区建设，取得了良好的成效。学校领导通过“书记校长零距离”活动，深入学生社区，和学生面对面，了解学生学习生活情况，倾听学生意见建议；各职能部门、二级学院协同发力，深入社区开展育人工作；后勤保障部门紧盯学生反映强烈的堵点、痛点，有针对性地抓重点，强化队伍建设，提升服务质量，不断提升服务育人实效。
会议要求，全校上下要进一步提高政治站位，提升各支育人队伍对“一站式”社区建设的重视程度，对应任务指标，层层传导压力，切实把社区建设作为重点工作来抓；要着力提质增效，以学生社区为重要载体，全面推进学校育人能力提升，突出模式创新和特色建设，继续推动社区“学业小老师”和“睡前一小时”活动，打造学校品牌；要全面夯实工作责任，凝聚全员育人合力，继续完善“四进三联五到位”的工作机制，构建校院两级管理和职能部门参与全员工作模式，及时破解各单位、部门之间的育人“壁垒和断点”，推动各领域、各环节、各方面育人资源和育人力量协同协作，确保“全员育人”工作实效。
会议强调，各院部和相关部门要进一步贯彻落实《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》等文件，深入学习本次会议精神，围绕立德树人根本任务，坚持“三全育人”理念，推进“一站式”学生社区综合管理模式改革，引领学校党员干部、教职员工践行“一线规则”，推动把领导力量、思政力量、管理力量、服务力量下沉到学生中间，将学生社区打造为学生党建前沿阵地、“三全育人”实践园地、平安校园样板高地，高质量做好育人工作，培养学生成为堪当民族复兴重任的时代新人。（学生工作处供稿）
