为更好的了解英语分级教学进展情况，基础部英语教研室于10月27日，10月31日，先后在B403，A415教研室召开了2011级大学英语分级教学A、B班学生座谈会和2011级大学英语分级教学教师座谈会。英语教研室全体教师及学生代表参加了座谈会。
    在学生座谈会上， A、B班学生对授课教师的授课情况和学生在学习过程中遇到的困难等方面与教师进行了沟通。学生普遍认为任课教师课堂讲授的内容难易程度适中，课堂气氛活跃。针对平时学生在学习大学英语中遇到的各种问题包括英语发音问题，口语训练，四级备考等，与会教师给予了细致的解答，并提出学生课后要做好巩固环节，认真完成作业，并培养自主学习的能力，提高英语的学习效率。针对座谈会上学生提出的建议，如授课中适量加入外国文化知识，培养对英语的学习兴趣；建立网络平台，方便师生沟通交流，与会老师认真记录，为进一步提高分级教学质量留存文字材料等，与会教师进行了认真的记录，并表示通过研究后，会根据教学实际进行落实。
    在教师座谈会上，教研室主任郭旭老师对分级教学学生座谈会的情况进行了介绍，各位教师针对分级教学的特点、学生实际情况和学生提出的建议，结合教学过程中的经验，进行了交流和讨论。宋明杰老师本着以学生为本的教学思想提出教学中要缩小学生的心理差距，确保学生的学习心理平衡。其他老师也纷纷表示要进一步调整分级教学的相关教学内容，以确保分级教学效果。
    通过此次系列座谈会，各位教师对分级教学情况有了更全面的了解，为下一步实施分级教学提供了有力的理论依据，为进一步提高英语教学质量打下了良好的基础。基础部英语教研室围绕学院突出教学中心地位的要求，切实将英语分级教学工作做到实处，提高教育教学质量。（通讯员：孙凯元）